学習する組織

2018年11月15日(木)更新

「学習する組織」とは、MIT（マサチューセッツ工科大学）の経営学者、ピーター・センゲが1990年に出版した「The Fifth Discipline」で提唱した考え方です。詳細については本記事にて解説いたします。

学習する組織とは
- ピーター・センゲが提唱する「学習する組織」とは
- 学習する組織の3つの目的
学習する組織が提唱された背景
- 世界経済の急激な変化
- グローバリゼーションによる環境の変化
学習する組織が注目される理由
学習組織の構成要素
学習する組織の作り方
学習する組織を作るために伸ばすべき力
- 学習する組織を育成する３つの柱
まとめ

学習する組織とは

戦後からバブル崩壊まで世界経済を支え続けた日本経済。新興国の台頭やIT・インターネット技術の進歩により、従来の縦割り、トップダウン形式の経営システムでは太刀打ちができなくなってきました。そのような組織プロセスが見直される時代に注目を集めているのが、「学習する組織」です。

過去40年以上にわたり、行われてきたさまざまな組織開発の中でも効果的と評価されています。

ピーター・センゲが提唱する「学習する組織」とは

「学習する組織」とは、マサチューセッツ工科大学の上級講師であるピーター・センゲが提唱した組織アプローチの一つです。当時の最先端企業、マサチューセッツ工科大学、ハーバード大学の三者協力の元、調査研究・事例及び企業内での実践がなされてきた組織開発の手法です。

ピーター・センゲの著書『The Fifth Discipline』はアメリカの経営思想に最も影響を与えた本（『ハーバード＝ビジネス＝レビュー』誌1997年創刊75周年記念特別号で発表）としても評価されています。この「学習する組織」は3つの目的を掲げ、その目的を達成するための5つの規律で構成された経営手法です。現在でも組織開発の有力なアプローチとして、さまざまな企業が実践しています。